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Der Begriff eröffnet einen Raum für Phantasie und Möglichkeiten: Welche digitalen Kompetenzen bringen Fachkräfte in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit? Was wollen wir ausbauen? Was bringen junge Menschen ein?

Die teilnehmenden Jugendlichen erarbeiten einen digitalen Verhaltenskodex, bei dem sie aus ihrer Sicht darstellen: Was ist für uns eine digital achtsame Kommunikation? Was ist für mich Respekt und wie verhalte ich mich?

Vision: Teams der Jugendarbeit und Jugendliche machen sich gemeinsamen auf den Weg - mit Veröffentlichung des Verhaltenskodexes erhalten sie das Siegel "Digital achtsame Kinder- und Jugendeinrichtung".